和城市任务的实际需要，阵地进攻的地位明显上升了。这时候，只有提高阵地战的比重，才能大量地歼灭敌人，以便加快我们从事的民族解放战争的胜利进程，奠定我们中国民族崛起的基石。当然，至今为止，大规模的运动战仍是歼灭敌人的重要作战形式，我们要把大规模的运动战和大规模的阵地战结合起来，这样效果会好

　　“其五：周密的计划和准备与不打无把握之仗的关系。没有事先周密的计划和准备，就不可能做到打有把握之仗。我们的军队，绝对不能打无准备之仗，也不能打只有准备但无把握之仗。因此，我们的指挥员所指挥的一切作战行动，事前必须有详周密的计划，可能有充分的准备；同时，必须预计到困难复杂的情况，并把这种情况当作一切部署的出发点。有时候，无把握的情况下，宁可推迟作战时间，也不能盲目发起作战。但是，我绝对不容许以准备为借口消极避战

　　“其六：补充休整与连续作战的关系。补充休整本身就是为了养精蓄锐、总结经验，以便好地连续作战。战争形势迅猛发展、作战频繁和必须进行连续作战的情况下，我们部队的人力物力补充和休整等要同这种客观形势的要求相适应。我们军队人力物力的补充，主要是强调取之于敌和依靠川南、滇南及南华的支持。利用战役间隙整顿训练部队，提高军政素质，增强部队战斗力，是实行再战的必要条件。但是，为了不让敌人有喘息的机会，给敌连续歼击，有时候即使未得到补充休整的情况下，我们也必须发扬不怕牺牲、不怕疲劳的作风，实现连续作战”

　　不知不觉间，两个小时的讲课时间已经过去。

　　安毅所讲的，不过是平日大家都自觉或者不自觉使用到的东西，但如此系统的归纳和总结，并用实际战例进行说明，深入浅出，通俗易懂，却是此前从未有过的。

　　安毅宣布今天的课程结束时，学员们一起起立，能够容纳千人的阶梯教室里响起热烈的掌声。要知道国防大学的讲师和前来受训的将校，原本就有一定的底子，此刻听安毅侃侃而谈，信手拈来，全部都是对平日寻思琢磨东西的概括和加深，仿佛给他们的脑袋里打开了一道天窗，以前似是而非的东西，从无像今日这样清晰、明了！听完课，几乎所有的将校都心潮澎湃，情难自己，只能长时间鼓掌以宣泄激动的心情。

　　安毅向全场师生庄重地敬了一个军礼，没有多做停留，转身离开。

　　刚刚走出阶梯教室，沈凤道快步迎上，低声道：“远东军西线全线突破，中亚战区苏军蠢蠢欲动，远东方面日军已经进占伯力总参打电话来，催了几次了，现除有任务身的将领外，其余人全部聚集总部，等着你研讨战局

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