重?怎能不认真阅读公文的全文、领会公文的精神之后,再斟酌如何阅批有关的文字。这阅批,实际上就是局长的拍板、决策,牵一发而动全身,作为东州教育的当家人,翟新文怎能不慎之又慎!
当然,批阅公文仅仅是翟新文每天工作的一小部分。作为一局之长,全市的教育发展系于一身,有多少事情要等待翟新文来推动、来部署、来决策、来落实?要参加各种会议,包括市政府办公会、教育局各种会议,要参加各种与教育有关的社会活动,要每年从早到晚见许许多多的人,包括找教育局长办事的,包括各基层县区教体局局长,包括局属各学校的校长、书记,包括机关里的各位副局长、科长们,有的时候还有一些信访老户堵在翟新文的门口,制造着让翟新文难堪的局面。所以白天上班时间,翟新文的门口常常是站着许多的人,谁先进谁后进,除了教育局的副职领导外,其他人大概都要排队排列个先后。只有到下班之后,翟新文才能挤出时间来批阅这些公文,所以加班加点,对于翟新文来说,早已是家常便饭。有的时候,晚上有应酬,在出发之前,翟新文总是习惯性地抓紧出发前的时间,多批阅几份公文。今天不批,拖到明天,还是自己的,推都推不掉。
此时此刻,翟新文正在批阅公文。方圆敲门进来后,说:“局长,打扰您了。”翟新文看到是方圆,打了一个哈欠,伸了一个懒腰,笑着说:“怎么,脚本修改好了?”方圆说:“是啊。我没有想到,这脚本能修改得这么好!”翟新文说:“坐沙发那边吧。我在看公文,看得一个头两个大,也坐累了。”方圆说:“好。”
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