一起说起这事，就有点尴尬了。所以，现在，莫卯和仰亚做的事，翁妮也不怎么过问了。

　　来到放影厅，莫卯就在二楼准备卖门票、收门票，准备放影。其实，这种放影厅，什么门票的，也没那么重要，也没有专门的什么门票，就是莫卯守在放影厅门口，进去一个人交上看录像的钱就可以了，大不了就是找一下零钱而已。等里面的人差不多坐满了，外面的人进去得也差不多完了，把门一关，开始放影就可以了。

　　关好门，关好窗户以后，里面的声音也传不出来，也不会影响到楼下仰亚的培训班。

　　仰亚的培训班，就在一楼的地下室里。现在招来的十几个孩子，大小不等，有五六岁的，也有十二三岁的。仰亚也不可能用同一种标准去要求他们，好在，这都是一群从来没接触过这些东西的孩子，一切都是从零开始。

　　今天，是仰亚的第一堂‘课’，他又把在学校的那一套搬了过来。当然，这也是有必要的。有些家长知道仰亚原来就是在宣传队里搞演出的，也知道仰亚前不久都还是老师，所以，就放心地把孩子交到了仰亚这里。

　　仰亚这边，虽然以前在学校时，受到了些不公正的待遇，最后还弄得不得不离开学校，但对于那段经历，那段时间里学到的东西，还有与同样是小孩的学生们之间的交流和交往，都是他现在做培训班的资本。所以，仰亚一开始就‘上路’了。

　　“同学们，感谢你们在学习之余还能来参加我们的民族乐器兴趣班的培训，同时，也感谢你们的爸爸妈妈能够支持你们来学习我们民族的音乐和民族舞蹈。我曾经也是一个学校的老师，民族乐器特别是芦笙，也是我原来所从事的专业，我希望能用我的专业，把这些我们本民族的东西传授给你们，我不敢保证我能够带给你们什么，但我一定努力把我以前学到的东西，尽其所有的东西尽量地教给你们。同时也希望你们每一个人都能认认真真的地学习，学到一些对你们有用的东西。大家愿不愿意呀？”

　　“愿意！”

　　所有的孩子，和在学校一样，都会这样回答。

　　“可是，我们为什么要学习这些呢？”

　　说着，仰亚把自己在学校里的教案都翻了出来，照着教案，又给‘同学们’上了一大段‘理论课’。

　　无非就是一些，这是我们民族文化的精华，是我们民族的骄傲，是我们祖先留下来的民族传统，作为一个民族的后代子孙，我们一定要把我们民族的东西学会，并努力地一代一代地传承下去。

　　接着，仰亚开始要讲到‘专业’上来了。什么芦笙的起源、芦笙的构造、芦笙的种类等等。仰亚所讲的这些，有些，孩子们听得懂，有些一些，孩子们根本就听不懂，特别是那些小一点的孩子

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