什么能跳那么漂亮呢?”
冯若若笑嘻嘻回答:“我们昨天去舞蹈班,郭老师教我们的呀。”
杨小溪也说:“郭老师好厉害,看我们跳一下,就知道要怎么教我们的。”
陈瑶霏说:“对对,郭老师教我们好认真。”
其他的小女生纷纷都很羡慕。
“哇,若若你们好棒呀。”
“好羡慕你们,我也想去找郭老师学。”
“我爸爸妈妈都没有让我去学跳舞的。”
“对啊,我爸爸妈妈也没让我去学。”
冯若若听到小朋友们这样说,马上说:“没关系呀,我们一起跟方老师好好学,也可以学好呀。”
刘老师听到了冯若若的话,笑着低声对方老师说:“你看看,还是冯若若会说话呢,让小朋友们继续喜欢你,愿意继续跟着你一起学,而不是推广她的郭老师。”
方老师听了笑起来:“若若是个好孩子,她没有那么多心思,就是自己想什么说什么。”
刘老师说:“我知道,就是觉得冯若若特别会说话。”
方老师点头说:“冯若若以前就很爱说话的,因为她家是在古街上做生意嘛,平时接触各色人比较多,所以也是不怕人的,只不过她爸爸没回来之前,小丫头没有现在这样活泼。
然后她爸爸回来后,小家伙像是终于有了大靠山,开始胆子越来越大,所以现在也是说得越来越多。”
刘老师说:“这个也跟她爸爸教育有关系,冯大厨在国外呆的比较久一些,所以对孩子教育是比较开放自由。”
方老师摇头说:“关键不是开放自由,而是冯大厨会尊重孩子,你难道没有发现,每次冯大厨和任何孩子交流的时候,他都不会把孩子当成是什么都不懂的小孩子,会以平等位置去跟孩子们交流。”
刘老师认真想想,她虽然跟冯一帆接触不多,但也还是见过不少冯一帆跟孩子们互动。
认真去想一想,刘老师发现方老师说的还真是没有错。
冯一帆确实跟任何孩子说话时候,他都会很耐心,让孩子们表达完自己的想法。
这样的一份尊重,会让孩子很自然喜欢他。
毕竟即便是成年人,如果不能够表达自己想法,那肯定也会很不高兴。
更何况小孩子,只要是开始懂事,一定是会有自己想法的。
往往很多的家长,并不会,或者是不愿意去和孩子平等对话。
这也就导致很多孩子一旦进入叛逆期,会非常厌恶家长那种说教语气,从而彻底不停家长的话。
冯一帆会把孩子当做是朋友相处,让孩子们表达自己。
有什么错误,他也是会非常耐心去纠正。
各种大道理,冯一帆都会给掰碎揉烂,用孩子们能够理解的方式说给孩子去听,便于孩子去接受。
刘老师认真想想,忍不住低声感叹:“冯若若可真幸福,有一位大家都很想要有的理想
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